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Philosophieren mit Kindern: Das Fünf-Finger-Modell
Offenburg, 10.12.2016
Sehr geehrte Damen und Herren,
Philosophieren mit Kindern: wie geht das? Ist Philosophie nicht zu schwer oder zu abstrakt für Grundschulkinder?!
 
Nein. Philosophie ist eine elementare Kulturtechnik, die man wie alle Kulturtechniken, anfänglich lernen muss und kann. Zum Beispiel mit dem Fünf-Finger-Modell.
 
Dabei lernen Schülerinnen und Schüler Philosophie nicht als Ideologie oder als komplizierte Lehrmeinung von Platon oder Aristoteles, sondern auf einer elementaren Ebene. Beim Fünf-Finger-Modell steht jeder Finger für eine philosophische Aktivität.
 
„Durch die fünf philosophischen Aktivitäten erwerben die Kinder die Kompetenz, ein Thema aus verschiedenen philosophisch-ethischen Perspektiven zu beleuchten und zu einem begründeten ethischen Urteil zu gelangen", sagt Eva Marsal, die Herausgeberin von „Ethik entdecken mit Philo 1/2“ im Interview. Das Fünf-Finger-Modell stellen wir Ihnen heute vor.
 
Das ganze Gespräch mit der Herausgeberin finden Sie im Bereich „Gratis-Download". Dort können Sie die Neuerscheinung „Ethik entdecken mit Philo 1/2“ auch komplett online durchblättern und lesen. Kostenlos und ohne Anmeldung oder Registrierung. Nur ein Klick und los geht's!
 
Mit freundlichen Grüßen
 
Ihr

Frank Mildenberger
Geschäftsführer
Die Themen
 
>Das Fünf-Finger-Modell
>Ihre GRATIS-Downloads: komplette Ausgabe am Bildschirm durchblättern und ein Interview mit der Herausgeberin
>Ethik entdecken mit Philo 1/2 – Schülerband
>Ethik entdecken mit Philo 1/2 – Lehrerband
 
Das Fünf-Finger-Modell
 
In „Ethik entdecken“ begleitet eine sympathische Ratte namens Philo die Kinder durch das Schülerbuch. Philo ist griechisch und bedeutet „Freund“. Philos Aufgabe ist es, Kindern das Philosophieren beizubringen. Mit Hilfe der fünf Finger einer Hand zeigt Philo fünf Wege des Philosophierens.
 
Die fünf Finger stehen für die fünf Methoden Phänomenologie, Hermeneutik, Analytik, Dialektik und Spekulation. Diese philosophischen Aktivitäten hat Eva Marsal, die Herausgeberin von „Ethik entdecken", für Grundschulkinder in konkrete Fragen und Aufgaben heruntergebrochen und so die philosophischen Methoden zu kompetenzorientierten Methoden ausgebaut.
 
Kinder beleuchten mit den fünf Fingern ein Thema aus verschiedenen philosophischen Perspektiven und gelangen zu einem begründeten ethischen Urteil. Sie lernen ein methodisches Bewusstsein, das sie - weit über den Ethikunterricht der Grundschule hinaus - auf viele Bereiche ihres persönlichen Lebens anwenden können.
 
1. Finger
1. Finger: Hinschauen – Beschreiben
Phänomenologisch
Das Reale/das Wirkliche in Augenschein nehmen, nicht das Fiktive
Etwas betrachten, ohne es zu bewerten
Fragen: Was ist das? Wie sieht das aus?
Aufgaben: Beschreibe, betrachte, schaue genau hin ...
Kompetenzen: Wahrnehmen, Beobachten, Vergegenwärtigung ethisch bedeutsamer Lebensbezüge
2. Finger
2. Finger: Sich hineinversetzen – Verstehen
Hermeneutisch
Zusammenhänge verstehen
Einzelne Teile in Bezug auf ein Ganzes sinnvoll ordnen
Fragen: Was fühlt jemand? Was denkt jemand?
Aufgaben: Versetze dich in die Lage von, versetze dich in die Gefühle von, deute ...
Kompetenzen: Empathie, Perspektivenwechsel
3. Finger
3. Finger: Zerlegen – Erklären
Analytisch
Klären von Sätzen und Begriffen im Gegensatz zu Behaupten von Sätzen
Fragen: Aus welchen Teilen ist etwas zusammengesetzt? Wie ist es entstanden?
Aufgaben: Erforsche, finde heraus, erkläre ...
Kompetenzen: Ein Ganzes in sinnvolle Teile zerlegen, Begriffe prüfen, Argumente erkennen
4. Finger
4. Finger: Dafür- und dagegensprechen
Dialektisch
Widersprüche, Kunst der Unterredung: das Hin und Her abwägen
Fragen: Was spricht dafür? Was spricht dagegen?
Aufgaben: Prüfe; entscheide; beurteile, ob ...
Philo-Runde: In der Philo-Runde kannst du sagen, warum du etwas gut findest, oder warum du etwas schlecht findest. Du sollst mit den anderen über deine Meinung diskutieren.
Kompetenzen: Dissens als Chance wahrnehmen, Perspektivität wahrnehmen, Komplexität/Pluralität tolerieren können
5. Finger
5. Finger: Erfinden – Entdecken
Spekulativ
Über den Dingen stehen/Von einer hohen Warte aus etwas auskundschaften
Möglichkeiten denken/Alternativen erzeugen
Fragen: Könnte es auch anders sein? Wie könnte es weitergehen? Was könnte die Lösung sein?
Aufgaben: Stelle dir vor, denke dir aus, erfinde, erstelle einen Plan ...
Kompetenzen: Gedankenexperimente, neue Handlungsmöglichkeiten entwickeln, Gegebenes erweitern, konkrete ethische Herausforderungen in Wort und Tat bewältigen

(Quelle: C.C. Buchner Verlag, Ethik entdecken mit Philo 1/2, in Gemeinschaft mit dem Mildenberger Verlag.)

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Ihre GRATIS-Downloads:
 
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» Ethik entdecken mit Philo 1/2
 
 
 
 
 
Eva Marsal über „Ethik entdecken mit Philo"
 
Eva Marsal ist Herausgeberin von „Ethik entdecken". Seit 2005 ist sie Professorin für Philosophie und Ethik an der PH-Karlsruhe. Ihre Schwerpunkte sind u.a. Philosophieren mit Kindern und Ethikdidaktik.
 
Im Interview berichtet Sie über die Entwicklungsarbeit an „Ethik entdecken mit Philo", nimmt persönlich Stellung zu philosophischen Grundfragen, erläutert ihr Verständnis von Ethikunterricht in der Grundschule – und sie philosophiert darüber, warum das Thema Fußball so viele Menschen fasziniert.
 
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Interview mit der Herausgeberin Eva Marsal
Ethik entdecken mit Philo
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Ethik entdecken mit Philo 1/ 2 – Schülerband
 
Sich ethisch zu bilden, damit kann man nicht früh genug anfangen. Denn Ethik macht stark fürs Leben. Aus der Praxis „Philosophieren mit Kindern“ haben die Autoren ein methodisches Konzept für den Ethikunterricht an Grundschulen entwickelt. Mit „Ethik entdecken“ fördern Sie die Lebenskompetenz Ihrer Schüler. Dabei hilft die sympathische und schlaue Ratte „Philo“, die die Schüler durch das Buch begleitet.
 
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Lehrerinnen und Lehrer können „Ethik entdecken mit Philo“ bis zum 08.08.2014 als besonders günstiges Prüfpaket für 6 Euro bestellen.
 
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Ethik entdecken mit Philo 1/2 – Schülerband
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Ethik entdecken mit Philo 1/2 – Lehrerband
 
Das passgenaue Lehrermaterial unterstützt Sie bei der inhaltlichen und didaktischen Vorbereitung. Im ausführlichen Lehrerband finden Sie Unterrichtsentwürfe, didaktischen Hinweise, Arbeitsblätter zum Ausdrucken etc.
 
Der Lehrerband erscheint im 3. Quartal 2014.
 
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BildEthik entdecken mit Philo 1/2 – Lehrerband
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Geschäftsführer:
Frank Mildenberger

Handelsregister:
Amtsgericht Freiburg, HRB 471385
Umsatzsteuernummer: 14039 / 62203
Umsatzsteuer-ID-Nr.: DE 142 534 229

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